。浮生隨記。

葉室麟 (1951年1月25日–2017年12月23日) 曾任地方新聞記者及廣播主持人，54歲方正式踏入作家一途，於60歲以《蟬記》獲得2012年第146回直木賞。

故事主線起因秋谷和藩主的側室共度一夜，砍殺小姓，故素來耿直且深受當地村民敬仰的秋谷受到的懲罰是：繼續完成藩主的家譜，但要在10年後切腹。

雖然前述是真實發生的事件，但共度一夜就代表私通嗎？砍殺小姓就是為了要殺人滅口嗎？

僅論事件，不顧前因，這樣合理嗎？真相究竟是什麼？

秋谷病弱的妻子及一雙兒女，以及秋谷自己，又要如何面對朝向死亡走去的每一天呢？

近日又再次體會到閱讀的樂趣。這要從芥川龍之介的《羅生門》說起。

挪威的森林／村上春樹著；賴明珠譯／二版／時報文化，2003

「怎麼會發生這種事情？曾經顯得那麼重要的東西，她和那時候的我以及我的世界，全都到什麼地方去了呢？」p.10

對我來說，《挪威的森林》是一個描述「失去」的故事，失去曾經對自己很重要的朋友，以及相伴隨的回憶及青春。就像是站在退潮的沙灘上，雖然還是有浪花拍打到腳邊，但，一次又一次的浪花，只是帶走更多、更多的沙，只剩，難以站立的自己。

村上春樹在網站上回覆一位自覺無法戀愛的38歲女性網友時提到：「我覺得能夠活著就已經是個偉大的成就」，《挪威的森林》演繹了這句話。失去Kizuki的直子、失去直子的渡邊、失去自己的玲子、失去雙親的綠、無法擁有永澤的初美……每個人都得面對屬於自己的失去，然後想辦法努力地活下去，只是，有的人成功，有的人失敗了…

關於跑步，我說的其實是…／村上春樹著；賴明珠譯；初版；時報文化；2008.11

讀村上春樹小說，我總有個刻板印象：他應該是個喜歡自言自語的宅男。但他這本《關於跑步，我說的其實是…》，讓我改觀了。村上春樹不只喜歡跑馬拉松，居然還會挑戰三項鐵人！　然而，再仔細想想，寫作與長跑，在許多方面，本質上並沒有太大的不同。

「小說家這種職業－至少對我來說－沒有勝負之分。雖然也許發行冊數、文學獎、評論的好壞可以成為一種成就的指標，但那並不能算是本質上的問題。寫出來的東西能不能達到自己所設定的基準，比什麼都重要，而且是無法隨便找藉口的事情。對別人或許可以想辦法適度說服，但對自己的內心卻絲毫也無法蒙混。在這層意義上，寫小說和跑馬拉松很類似。基本上，對創作者來說，動機是確實在自己心中安靜存在的東西，不應該向外部求取什麼形式或基準。」p.19

博士熱愛的算式／小川洋子著；王蘊潔譯；三版九刷；麥田出版。

本書主要人物只有四位：

64歲的博士，對數字懷有很深的熱情，在17年前發生車禍，導致他對車禍後發生的事情，僅能維持80分鐘的記憶。如同一卷只能錄製80分鐘的錄影帶，一旦超過時間，便會覆蓋原先的影像。博士的經濟所需是由他已成為寡婦的嫂嫂來支應。

還有一位30歲的單親媽媽，未唸過大學，獨立撫養一個10歲還在就讀小學的兒子。透過介紹，這位單親媽媽成為博士的管家。而管家的兒子因為頭頂平坦，所以被博士暱稱為根號。

看似簡單的人物，但小川洋子卻以數學為主要素材，另闢蹊徑，成就一本別出心裁的代表作。

閱讀整理學／外山滋比古著；呂美女譯／天下雜誌／2012.04

【內容整理】

作者將閱讀的類型分為兩種：「α型閱讀」與「β型閱讀」。α型閱讀指的是閱讀已知的資訊；閱讀未知資訊稱為β型閱讀。平日閱讀的內容，自然多為已知與未知資訊並存，就視該兩者比重何者為重。

第二章殉教者
告白的人是班長美月。
告白的形式是寫給森口悠子老師的信。

"無論怎樣殘忍的罪犯，審判果然還是必要的吧。這並不是為了犯人，我認為審判是為了阻止世人誤會和失控的必要方式。"(p.59)

第一章神職者，

告白的人物是老師森口悠子。

告白的形式是課堂授課。

教師，確實是一項神聖的職業(志業)。但衝突的是，身為教師的森口悠子，並不想當神職人員。

面對害女兒死亡的2個同學，她並不想交付法律，因為法律只會輕判然後縱放。

"我希望這兩人知道生命的可貴。我希望他們知道這點，了解自己罪孽深，然後背負著重擔活下去。這樣的話該怎麼做才好呢？"(p.40)

告白／湊佳曲著；丁世佳譯－初版－臺北市；時報文化, 2009.08

關於告白，我是先看電影才看小說。我很喜歡電影，我震懾於畫面的衝擊性，以及畫面與配樂的反差，著實是上乘之作。但看了小說之後，我發現，我更喜歡小說多一點。

大逃殺／高見廣春著／楊哲群譯／木馬文化／2005年出版

中學三年級的學生，在畢業旅行途中的遊覽車上，談笑著，玩鬧著，但整車的學生被迷昏，慢慢沈睡，遊覽車改變了原訂的行駛方向，將學生帶到一個孤絕的小島上。

有一個先生告訴他們：請大家過來這裡的目的只有一個......我要請大家，來個自相殘殺！